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《无锡商业职业技术学院学报》2019,(2)
布鲁姆教育目标分类理论在全球教育领域已得到广泛认可和使用。在我国教育的各个阶段、各个专业都有教师使用该理论进行课程教学设计和改革,并取得了一定的成果。文章运用该理论指导酒店英语课程教学设计,以酒店"check-in"服务内容为例,对本章节的教学目标进行分类,设计以记忆、理解、分析和应用、创新为目标的教学活动,并使用教学App进行辅助。结果表明,在布鲁姆教育目标分类理论指导下的教学设计能使学生明确学习目标,充分参与教学活动,增强学习的主动性,进而达到预定的教学效果。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4):16-18
人作为"社会动物",社交是重要的活动之一,在空闲时间尤其如此,而作为社会压力的承载体,空闲时间进行学习,以提升能力、充实自身,也是普遍现象。利用2015年度中国综合社会调查的数据,分析了这两种空闲活动背后的社会及经济驱动模式,实证结果显示,教育程度、父辈教育程度提升了主体成为学习型的概率,降低了主体成为社交型的概率。 相似文献
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创业网络对具有新进入缺陷的新创企业以及创业者而言有着至关重要的作用,不仅表现为"知识源"作用,也表现为"印记源"作用。印记理论指出个体或组织在其容易受到影响的时期,外部环境的显著特征将对其产生重大影响,个体和组织将打上环境特征的烙印,并且这种烙印将持续影响个体和组织的行为。基于此,本研究基于印记理论,利用对一家创业企业的归纳式纵向单案例分析探讨创业网络不同的结构属性经由何种印记过程,继而影响创业者学习方式的选择。结果表明:当创业网络表现为封闭、半开放以及开放的不同网络结构时,经由不同结构属性导致的结构印记和认知印记过程差异,影响着创业者实验式学习、观察式学习以及协同式学习的不同选择。 相似文献
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当前,新中国成立以来第一部《中华人民共和国民法典》,正在全国宣贯实施。习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调,要切实推动民法典实施,以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家,依法更好保障人民合法权益。 相似文献
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具有金融经历的董事长是否显著影响企业金融资产配置?通过区分董事长是否具有金融投行工作经历,利用中介效应、分组检验以及多种稳健性检验方法,实证研究发现民营企业董事长具有金融经历促进了企业金融资产配置;具有投行经历对长期金融资产配置的促进作用更强,主要的作用机制是“套利动机”而非“储蓄动机”;董事长金融经历的作用在成熟期企业中、营商环境较好的地区更显著,并且能降低金融资产配置导致的财务风险。通过研究丰富了高管特征经济效应及企业资产配置领域文献,为宏观“脱实向虚”的微观成因提供了经验证据。 相似文献
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